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ECHALE DE COMER A LOS PECES

PINCHANDO EN EL AGUA PODRAS DAR DE COMER A LOS PECES

sábado, 4 de agosto de 2012

ESTUDIANDO IDIOMAS

¿COMO SE DICE.....?

- TRUENO EN ALEMAN:  

NUBESCRUJEN

 -PERRO QUE SE COME UNA ROSQUILLA EN RUSO:

TROSKIMASKA ROSKA

- NOVENTA Y NUEVE EN CHINO:

CACHI CHEN

- ESPEJO EN CHINO

PELO, ¡CHI CHOY YO!

- BORRACHO EN CHINO

ZAM PAO

-CODAZO DE FUTBOL EN ÁRABE

TE RAJO  LA JETA

- ASCENSOR EN ÁRABE

ALIBA BÁ

- SUEGRA EN RUSO

AJJJ.

- SUEGRA EN GRIEGO

ESTORBA.

- MAL ALIENTO EN AFRICANO

TUTUFO MATUMBA

- CALZONCILLO EN PORTUGUÉS

HAMACA DUAHUEVEIRO

- SOSTÉN EN PORTUGUÉS

HAMACA DUATETEIRO

PAPEL HIGIENICO EN JAPONÉS

KITAKAKITA

AUTOBÚS EN ALEMÁN

SUBANESTRUJENEMPUJENBAJEN



ENVIADO POR SORAYA MARQUEZ





jueves, 2 de agosto de 2012

PREGUNTAS Y RESPUESTAS

-¿Por qué los perros llevan el hueso en la boca?

Porque los pobres no tienen bolsillos.


--¿Cuál es mayor, el sol o la luna?

La luna porque la dejan salir de noche.


-¿Qué le dice el pie al zapato?

No me pongas en aprieto.

- Si la lana encoge cuando? se lava,¿por qué las ovejas no encogen cuando llueve?

-¿Cómo se puede convertir un burro en burra?

 Se encierra al animal en un cuarto oscuro hasta que se a- burra.


- ¿Qué le dijo un compás a otro?

Vamos a dar una vuelta.

- ¿Qué le dijo la cucharilla a la leche?

Nos vemos en el café.



Enviadas por Macarena Sánchez.

miércoles, 1 de agosto de 2012

CHISTES DE COLEGIOS

LOS CHISTES SON UNA FORMA AMENA Y DIVERTIDA DE PASAR EL RATO Y REIR ES UNA DE LAS ACTIVIDADES MAS PLACENTERAS Y RELAJANTES.

 OS IREMOS OFRECIENDO EN ESTA PARTE LOS CHISTES QUE NOS MANDEIS PARA COMPARTIRLOS CON TODOS






En la clase de anatomía, la profesora pregunta a una alumna:

-¿Qué pasa si pierdes una oreja?

-Pues que no oigo,señorita.

- ¿Y si pierdes la otra?

- que no veo....

-¿Cómo que no ves?

-Es que se me caen las gafas,profe.


Un inspector llega a un colegio y, sorprendido por lo que ve, pregunta:

-¿Cómo es que hay tantos hoyos en el jardín?

Y el más avispado de los alumnos dice:

-Es que estamos buscando la raíz cuadrada.



Un niño bastante revoltoso llega a casa con un ojo morado.

-¿Qué te ha pasado? le pregunta la madre.¡ya te has vuelto ha pelear con alguno de tus compañeros!.

- No mamá, no es nada de eso.Se ha tratado, simplemente ha sido un intercambio de palabras....

- Y ese ojo morado,¿a qué se debe?

- Bueno, es que nos hemos tirado los diccionarios de la Real Academia....


Enviados por María Sarmiento.

miércoles, 11 de enero de 2012

domingo, 20 de marzo de 2011

cuentos de 3ªA

Historias que me contaron
Autor: Emma Arenas Triviño edad:8 años curso:3º B
persona que me ha contado la historia:_Mi abuela Belén Jiménez Ruíz


Titulo: ¡ Que viene, que viene!
Mi abuela cuando era niña vivía en un pueblo, Pilas, con sus padres y sus hermanos, tenía tres hermanos y seis hermanas, y vivían en una casa muy grande, con cochera enorme donde su papá guardaba el autobús que conducía y su madre guardaba cosas que necesitaba para sus tareas de la casa.
Un día mi abuela estaba jugando en la cochera con uno de sus hermanos y allí había una ratonera con un ratón y su hermano se lo echo y a mi abuela la daba miedo y se fue corriendo a la casa para decírselo a su madre, que riñó a su hermano para que no le asustara más, como estaba cocinando necesitaba carbón, que era con lo que antes se cocinaba y mandó a mi abuela a la cochera para que cogiera carbón. Ella no quería ir, porque pensaba que su hermano le echaría el ratón, pero su madre le aseguró que no se lo echaría y mi abuela se dirigió a coger carbón y en lugar del ratón lo que se encontró en la cochera fue un toro bravo , que se escapo del corral de una corrida que iban a hacer en su pueblo. A mi abuela le dio un susto de muerte y salió corriendo gritando:
¡ que viene, que viene!Su madre pensaba que era su hijo con el ratón y cuando salió enfadada para reñirle se encontró con el toro. Mi abuela se escondió corriendo en el baño que estaba fuera de la cochera y su madre se encerró en la casa hasta vino el mayoral y se llevó al toro, que destrozó todo.
Mi abuela se cayó cuando se iba a esconder, se hizo daño en el brazo y del susto se llevó tres días sin poder hacer pipí.




 Historias que me contaron
Autor: Jesús Ibáñez Vergara edad: 8 años curso: 3º B
Persona que me ha contado la historia:

 
Titulo:
Éramos un grupo de amigas y conocimos a unos muchachos del pueblo de Carmona. Nos conocimos y empezamos a salir en pandilla.
Luego, uno empezó a venir solo y me pidió salir, yo le dije que me lo pensaría y me dijo "que SI o que NO". Entonces le dije que si, nos hicimos novios y tuvimos 5 años de relación y me pidió matrimonio.
Hicimos nuestra casa con mucha ilusión y con mucho amor. Cuando terminamos la casa pusimos fecha para casarnos, nos casamos y ya llevamos 12 años muy felices.

Amor a primera vista
Mi madre

Historias que me contaron
Autor: Juan Gálvez González edad:7 años curso: 3º B
Persona que me ha contado la historia:


Titulo:
 
Cuando mi padre tenía 7 años, le regaló, un vecino, una piña llena de piñones, él nunca los había comido y cuando los probo le encantaron. Todos los días, le decía a su madre que quería piñones.
Una mañana, su madre le dijo que fuera a casa de sus abuelos que le tenían guardados dos piñones. Mi padre le dijo, que para solo dos piñones no quería ir, ya que vivían muy lejos y tenía que ir andando porque no tenía bicicleta, ya que sus padres no podían comprársela. Por fin mi abuela convenció a mi padre para que fuera a por los dos piñones.
Al llegar a casa de sus abuelos, le dijeron que entrara al patio a por los dos piñones. Cuando entró, se encontró con una bicicleta preciosa, y pregunto:
¿y mis dos piñones?Sus abuelos le dijeron que los piñones que le tenían guardados, eran los dos piñones de la bicicleta.
Muy contento, mi padre corrió con la bicicleta a enseñársela a sus padres. Aquella mañana mi padre fue el niño más feliz del mundo.


Historias que me contaron
Autor: Marta Martínez Rosendo edad: 8 años curso: 3º B
Persona que me ha contado la historia:


Titulo:
Mi padre se llama Mariano y vive en un pueblo de Sevilla llamado Tocina. Cuando era pequeño no había tantas cosas, no había parque y tampoco había piscinas municipales.
Cuando tuvo la edad, fue al colegio. Era muy travieso y le gustaba mucho las bicicletas. Él cogía las bicicletas viejas y se hacia una muy grande. Ponía cogía muchas cajas y las saltaba.
Un día, fue mi abuelo de viaje, cuando llegó a su casa se encontró que había mucha gente, pues mi padre se había caído saltando y se echó la cara abajo, los brazos y todo el cuerpo.
A la edad de nueve años tuvo que dejar el colegio porque se murió mi abuela y mi abuelo, se quedó con seis hermanos pequeños y tuvo que ayudarlos con el ganado que le dejo mi abuelo.
Mi padre no sabe leer ni escribir pero tiene más merito que otras personas que sepan leer. Ha estado siempre en el campo y con su esfuerzo y merito, hoy tiene su propia empresa. Antes de montarla tuvo que sacarse el titulo de transportista en la universidad de Sevilla.

Historias que me contaron
Autor:Marta Sánchez Santos edad:7 años curso: 3º B
persona que me ha contado la historia:



Titulo:
En el año 81-82 en el colegio "López de Rueda" de Sevilla, los alumnos en Navidad hicieron un concurso de cuentos y poesías. En ese colegio estudiaba una niña que estaba en 3er curso y se llamaba Pepi, que es mi madre. Ella se presentó al concurso haciendo una poesía, ganó el tercer premio y le dieron un diploma. Los profesores decidieron que con los niños que se habían presentado podrían hacer un libro. Y aquí esta el libro, se llama: " pequeños poetas para grandes poesías".
Mi mamá lo guardó con mucho cuidado y cariño porque hay también están sus compañeros y ella.
Pequeños poetas para grandes poesías
Mi madre


Historias que me contaron
Autor: Natividad Pavón Jiménez edad: 8 años curso: 3º B
Persona que me ha contado la historia:


Titulo:

El monstruo la llevo a una habitación y le dijo:
¡Tienes que venir a una cena!Ella no fue, pero después bajo, estaba un poco hambrienta. El monstruo la vio y la encerró. El día del baile, la chica lo sabía porque se lo habían dicho los criados. Como no tenía con quien bailar, esta bailó con el monstruo.
El monstruo cena como un burro pero ella le enseño muchas cosas: leer, dar de comer a los pájaros, etc…
¡Vaya magia!
Después unos cazadores entraron en el castillo y capturaron al monstruo. Al monstruo le dio igual su captura porque la chica se había marchado. Pero cuando vio a la chica tuvo mucha energía para matarlos. Despues el monstruo era ¡un príncipe!

Una chica muy guapa que vivía en un bosque, hasta que por fin atravesó el bosque y vio un castillo. Entró y vio a un monstruo, la chica se asustó mucho.
La princesa
Mi madre

Historias que me contaron
Autor: Raúl Campanario Remujo edad: 8 años curso: 3º B
Persona que me ha contado la historia:


Titulo:
Hace muchos años ocurrió algo un poco extraño en Tocina, cerca de mi casa.
Una mañana muy tranquila, sin nubes apenas en el cielo, se escucho un golpe muy fuerte en la calle y todos los vecinos y personas que había cerca salieron a la calle para ver que era.
Había caído del cielo un trozo de hielo muy grande sobre un coche, nadie se explicaba como pudo suceder, ni de donde venia.
Acudieron la policía local, algunos cargos del ayuntamiento y algunas cadenas de televisión. Se llevaron el trozo de hielo y no sé nada más, solamente sé que no me gustaría que me cayera uno delante de mí cuando vaya paseando.


EL METEORITO
mi padre y mi madre
Historias que me contaron
Autor: Sonia Fernández Ramos edad: 8 años curso: 3º B
Persona que me ha contado la historia: 

Titulo:
Mi padre cuando era pequeño, era muy bueno y se llevaba muy bien con su maestro, Don Juan Carretero Toro, porque era un buen maestro, que ayudaba a los niños. Luego en el recreo jugaba al futbol con todos los niños.
Cuando al maestro lo destinaron a otro pueblo, los niños se pusieron a llorar y bajaron muchos niños sus rendimientos. Y mi padre lloraba mucho.
Al siguiente día mi padre consiguió una bicicleta con los Reyes Magos, porque se portaba muy bien, y se lo merecía porque se portaba requeté bien con los compañeros.
El dia del colegio, sacó un diez, otro diez, porque estudiaba mucho y se caía en el patio
Mi padre cuando era pequeño


Historias que me contaron
Autor: Vanessa Sierra Moreno edad:8 años curso: 3ºB
persona que me ha contado la historia




Titulo:
Todo empezó cuando mi padre tenía seis o siete años. Era el día de las Candelarias y en la plazoleta de la calle Santa Cruz se hacía una gran candela. Los mayores y pequeños lo pasaban muy bien, porque se hacían muchos juegos. Los amores se colocaban alrededor de la candela y se lanzaban búcaros, algunos llenos de harina y otros llenos de agua. Había un juego para los niños donde tocaba una bicicleta, todos los niños tenían los ojos vendados y había que sacar un papelito de una talega, donde había uno que llevaba escrito "bicicleta" y así le tocó a mi padre. La bicicleta era de una niña de la calle que se la había quedado pequeña y sus padres querían que la disfrutara otro niño. Así fue como mi padre tuvo su primera bicicleta.
Mi padre y su primera bicicleta.
:Mi padre
Mi padre de chico y de mayor
Mi padre
La gran sorpresa
Mi padre





Historias que me contaron
Autor:Javier López-Ibarra edad: 8 años curso: 3º B
Persona que me ha contado la historia:Mi abuela Pepa


Titulo: La niña huérfana
Hace sesenta años una niña llamada Pepi se quedó huérfana de madre, con tan solo 4 años, no tenía hermanos, solo a su padre y su abuela. Pepi se encontraba muy sola y triste porque echaba de menos a su madre.
Un día, su padre se marchó a trabajar a otra ciudad y no pudo llevar a Pepi con él, porque no tenía con quien dejarla mientras el trabajaba. Pepi se quedó con su abuela, pero en aquellos años, todos eran muy pobres y no tenía dinero. Pepi se tuvo que ir a trabajar con 8 años limpiando las casas de la gente que tenían dinero, así ayudaba a su abuela y podían comer.
Pasaron los años y Pepi conoció a un chico llamado Pedro que tenía tierras y dinero y Pepi se casó con él. Fueron muy felices y tuvieron dos hijas.






viernes, 4 de febrero de 2011

COMO CONTAR UN CUENTO


 

¿QUE ES UN CUENTO?

Un cuento es un relato corto que está lleno de fantasía y que ha de contarse de una sola vez.
“Contar un cuento a nuestro hijo es como poner en funcionamiento cientos de piezas de un precioso mecanismo. Somos incapaces de explicar cómo o por qué funciona pero nos maravilla su precisión y compás. Del mismo modo, la conexión que se establece entre un adulto que cuenta un cuento y un niño que lo escucha tiene algo de mágica, pero es difícil explicar cuál es el misterio de esa unión que se establece entre ambos”.
Tiene una estructura fija y redonda (empieza y termina). Ha de expresarse con rapidez. Los cuentos han de tener una estructura lineal.

SU ESTRUCRURA:

Presentación: No es propiamente el cuento. En la presentación se trata de crear el ambiente de lo que va a pasar. Siempre se comienza con una frase cliché: Érase una vez, o con matutines (pequeños versos que inician o terminan un cuento y su función es llamar la atención).
- Introducción: Empieza el cuento propiamente dicho. En la introducción aparece el conflicto. El conflicto en el cuento es aquella situación que hace desencadenar los acontecimientos que se dan en el cuento. La introducción es la “chispa” que inicia el proceso para que llegue el desenlace o solución del conflicto.
- Desarrollo: Cuando el cuento se pone en marcha, el desarrollo ha de ser rápido. Los sucesos se suceden de forma continuada: unos llevan a otros de una forma coherente. El ritmo no debe decaer en ningún momento. En el cuento no se admite el anticlímax. Los cuentos no deben producir ni miedo, ni terror, ni angustia, ni desazón.
- Final: Es la solución del conflicto. El cuento debe tener una estructura redonda y acabada. El final debe sorprender y a la vez tranquilizar al que escucha el cuento.

PARA LA REALIZACION DE UN CUENTO, SIETE PREGUNTAS MAGICAS

1.ª ¿Qué era o quién era?
2.ª ¿Dónde estaba?
3.ª ¿Qué dijo o qué pensó?
4.ª ¿Qué hacía?
5.ª ¿Con quién estaba?
6.ª ¿Qué pasó entonces?
7.ª ¿Cómo terminó todo?



1- ASPECTOS PARA LA ELECCIÓN DE UN CUENTO

- ESPACIO FISICO DONDE NOS ENCONTRAMOS.

- EL MOMENTO MADURATIVO DEL OYENTE.

- LA ESTACION DEL AÑO.

- EL ESTADO DE ANIMO EN EL QUE NOS ENCONTRAMOS.

-TEMATICA QUE QUEREMOS TRATAR.

-PARA HACER UNA BUENA ELECCION TENEMOS PRIMERO QUE LEER .



TIPOS DE CUENTOS

CUENTO DE PRESENTACION.

 INTRODUCE OTROS CUENTOS QUE VAMOS A CONTAR.

CUENTO CORPORAL.

 DONDE SE ENSEÑA AL ALUMNO LAS DISTINTAS PARTES DEL CUERPO

ROMPECUENTOS.

 SE CREAN A PARTIR DE CUENTOS TRADICIONALES, PERO LOS CAMBIAMOS PARA ROMPER LOS ESTEREOTIPOS.

CUENTOS PARA JUGAR.

-          CUENTO COOPERATIVO.

SE REALIZA UN CUENTO CON LA PARTICIPACION DE TODOS. TODOS HAN DE PARTICIPAR, SIN DISCRIMINACION CREANDO UN CLIMA DISTENDIDO.

-          CUENTO DE DISTENSION.

CUENTO PARA JUGAR, CUYA FINALIDAD ES PROMOVER LA LIBERACION DE ENERGIA, LA RISA, ESTIMULACION DEL MOVIMIENTO, ETC.


-          CUENTO CANCION.

 SE VALE DE ELEMENTOS MUSICALES COMO ELEMENTO MOTIVADOR. FACILITA LA MEMORIZACION POR PARTE DEL ALUMNO/A


-          CUENTO JUEGO.

 ES LA UNION DE UN CUENTO CON  JUEGOS. SE PIENSA EN UN CUENTO QUE NOS PERMITA LA INTRODUCCION DE UNO O VARIOS JUEGOS. EL OBJETIVO ES LA PARTICIPACION ACTIVA DE LOS NIÑOS/AS.






CUENTO PARA LA EDUCACION EN VALORES.

 PROMUEVEN VALORES COMO RESPETO, TOLERANCIA, LA COEDUCACION, RESPETO AL MEDIO AMBIENTE,….




CUENTO TABU.

 PARA LOGRAR LA LIBERTAD DE EXPRESION. EMPEZAMOS ESCRIBIENDO EN UN PAPEL UNA PALABRA TABU Y SE ESCRIBE UN CUENTO CON DICHA PALABRA.

                        “EL CULO PRESIDENTE”

CUENTO MAGICO

UTILIZA ELEMENTOS MAGICOS PARA CONTARLOS. SON BUENOS PARA UNA INTRODUCCION.

CUENTO TRADICIONAL.

EL DE TODA LA VIDA CON ELLOS PODEMES HACER:

- ENSALADA DE CUENTO.

SE TRATA DE MEZCLAR PERSONAJES DE DISTINTOS CUENTOS PARA OBTENER UNO DIFERENTE.

- CUENTO EQUIVOCADO.

TIENE COMO FINALIDAD LLAMAR LA ATENCION.
 EN EL CUENTO NOS VAMOS EQUIVOCANDO COMO SISTEMA PARA OBTENER LA ATENCION DEL OYENTE Y SU PATICIPACION EN EL CUENTO.

            “ERASE UNA VEZ UNA CAPERUCITA AMARILLA”

MICROCUENTO

SON CUENTOS CON UNA EXTENSION MINIMA.


CUENTO SIN FINAL.

“ERASE UNA VEZ UN CUENTO AL REVES, ¿QUIERES QUE TE LO CUENTE OTRA VEZ?”


CUENTOS TEMATICOS.

-          DE COLORES.
-          DEL TIEMPO
-          DE LAS ESTACIONES DE AÑO
-          ETC.







2-TENEMOS QUE LEER VARIAS VECES EL CUENTO

ENSAYAR EJERCITARSE ANTES DE CONTARLO.



3-ORDENAR MENTALMENTE LA PROGRESION DE LA HISTORIA.


TENEMOS QUE TENER MUY CLARO EL ORDEN DE LS PASAJES DE LA HISTORIA.

NOS PUEDE VENIR BIEN TENER UN GUION CON LOS PUNTOS PRINCIPALES.

ES IMPORTANTE NO HACER INTERRUPCIONES QUE ROMPAN LA TENSION PORQUE DESAPARECERA LA MAGIA.

TENEMOS QUE CREERNOS LA HISTORIA PARA PODER TRANSMITIRLA.



4-VISUALIZAR LOS PERSONAJES.


TENEMOS QUE DARLES UN IMAGEN, TENEMOS QUE TENER MUY CLARO COMO SON LOS PERSONAJES PARA PODER RESPONDER A LAS PREGUNTAS DE LOS NIÑOS/AS.

TODO ELLO SIN DAR DEMASIADA INFORMACION PORQUE SE TIENE QUE DESARROLLAR LA IMAGINACION DE QUIEN  QUE ESCUCHA EL CUENTO.


5- ESTABLECER UN CLIMA RELAJADO.


ELIMINAR ELEMENTOS QUE DISTRAIGAN.
ESPERAR EL SILENCIO.
COLOCAR A LOS NIÑOS/AS EN SEMICIRCULO.
ESTAR A SU ALTURA.

6- UTILIZAR UN TONO DE COMIENZO SUAVE.

MIRANDO A LOS NIÑOS/AS DIRECTAMENTE Y CREANDO UN CLIMA DE MISTERIO. NOS PODEMOS VALER DE:
                        -VOZ
                        -ROSTRO
                        -MOVIMIENTOS
UTILIZAR FRASES CORTAS Y SENCILLAS DONDE LOS VERBOS IRAN EN PRETERITO PERFECTO SIMPLE. (BAILÓ, COMPRARON, JUGUÉ)



7- DAR EXPRESIVIDAD A LA VOZ.

SOBRE TODO ES IMPORTANTE DIFERENCIAR LOS PERSONAJES. HAY QUE CAMBIAR EL TIMBRE( TONO DE LA VOZ) Y LA ENTONACION.






8.-SONORIZAR EL CUENTO.

DAR SONORIDAD A LAS ONOMATOPEYAS Y ARTICULAR DE UN MODO ESPECIAL LAS PALABRAS RIMADAS O  LAS PALABRAS ESPECIALES DESDE AL PUNTO DE VISTA DE LA SONORIDAD




 9- HACER PARTICIPAR A LOS NIÑOS/AS

DEJANDO PAUSAS E INVITANDOLES A INTERVENIR, POR EJEMPLO, EN LAS ONOMATOPEYAS, EN LAS REPETICIONES, ETC.




10. AYUDARNOS DE MATERIALES

MARIONETAS
FIGURAS
LAMINAS




11. RECIBIR LOS COMENTARIOS

PARA QUE NOS DEN PISTAS DE CÓMO LO INTERPRETAN ELLOS.





12- EL MÁS IMPORTANTE.

DISFRUTA TÚ Y HAZ DISFRUTAR A LOS DEMÁS